Bez dostatočného teoretického a metodického materiálu nie je možné efektívne pripravovať učiteľky a učiteľov na rodovo citlivú prácu s deťmi. Preto sme sa zamerali v rámci projektu Model rodovo citlivej výchovy aj na vytváranie metodík využiteľných priamo v podmienkach slovenských škôl, ako aj teoretických štúdií a materiálov definujúcich a vymedzujúcich rodovo citlivú výchovu.

Napriek tomu, že naša práca s deťmi a mladými ľuďmi bola veľmi úspešná, uvedomovali sme si jednorazový dopad našich aktivít. Bez priameho a dlhodobého kontaktu s deťmi a mladými ľuďmi nie je možné dostatočne reflektovať spätnú väzbu a prispôsobovať ponuku potrebám, ktoré deti a mladý ľudia považujú za aktuálne.